7月5日至7日，清华大学2023年全国公共管理案例教学与案例研究师资研修班在清华园顺利举行，本次师资研修班由清华大学公共管理学院中国公共管理案例中心和干部教育中心联合主办，吸引了来自山东大学、暨南大学、华中科技大学、上海对外经贸大学、西北政法大学、兰州财经大学、河南红旗渠干部学院等国内24所高校（相关单位）的41位老师参加。

课堂剪影

5日上午，研修班开幕式由清华公管学院院长助理、案例中心主任慕玲主持，学院党委书记彭宗超教授致开幕辞。彭书记代表公管学院对参会教师表示热烈欢迎，他强调案例教学要讲求“时”“情”“理”“趣”，即守时准时、实时更新，说事言情、以情动人，分析机理、抽象理论，具体生动、激发兴趣，并希望此次培训能深入促进案例开发、教学和研究经验交流，系统提升参会教师能力，全面推动案例建设事业高质量发展。

彭宗超致开幕辞

开幕式后，清华公管学院程文浩教授以《领导力：决策与执行》为题，进行了公共管理课程案例教学示范。程老师首先组织大家就美国的公共决策案例进行了分组研讨，然后以爱国实业家卢作孚先生组织的1938年宜昌大转移案例，具体讲解了危机情景下的决策和执行之道。整个课程设计精妙绝伦，现场讲授声情并茂，互动交流气氛热烈，令与会老师深受启发, 豁然开朗。

程文浩作公共管理案例教学示范

5日下午，慕玲重点讲授了教学案例开发与案例教学手册的写作，她从不同案例的定义出发，剖析了案例的基本定义、发展脉络、理论依据和教学意义，并围绕教学过程、教学评估、案例结构、写作要求、案例调研、注意事项等方面进行了详细阐释和具体分析。

慕玲讲授教学案例开发与教学手册写作

6日上午，清华公管学院院长、《公共管理评论》主编朱旭峰教授作题为《案例研究论文的中英文发表》讲座。他简要介绍了公共管理案例研究的意义、《公共管理评论》刊发案例研究论文的情况及研究特色，接着重点结合他撰写并在世界顶级期刊上成功发表的两篇英文论文，详细讲解了如何选择案例、进行研究设计，层层递进把研究问题不断推向深入，通过讲好中国治理故事，发展公共管理理论。

朱旭峰讲授案例研究论文的中英文发表

之后，清华公管学院副教授吕孝礼作题为《案例情景模拟演练教学的探索与心得》分享。他以案例情景模拟教学概述和国外的情景模拟教学探索入手，结合若干案例，详细介绍了演练场景设计的基本考虑，公管MPA《公共管理》课程探索，以及情景模拟演练即时反馈的探索，信息量大、教学方法前沿，老师们深受启发。

吕孝礼讲授案例情景模拟演练教学的探索与心得

6日下午，清华公管学院副教授钟玮以《公共政策分析课程中的案例教学》为题作公共管理课程案例教学设计示范。她以《公共政策分析》课程为例，详细解析了如何利用经典文献、经典政策模型、热点问题这三类案例，帮助学生实现从系统理解经典理论，到深入思考理论，再到能灵活运用理论，课程生动有趣，启发性、实操性强。

钟玮讲授公共政策分析课程中的案例教学

之后，清华大学经管学院中国工商管理案例中心行政主任赵子倩作题为《工商管理教学案例：国际范式解读》的分享。她首先简要介绍了中国工商管理案例中心及其案例库的情况、做法，接着重点讲述了以哈佛商学院、毅伟商学院为代表的国际案例平台的两种主要运营模式，以及他们对案例的相关要求，并提出了国内案例平台建设应注意和思考的一些问题。

赵子倩讲授工商管理教学案例：国际范式解读

7日上午，清华公管学院副院长、教授王亚华围绕《中西方教学法的理论与实践》进行了深入分享。他讲述了自己在加拿大阿尔伯塔大学参加教学方法培训的经历，阐释了西方教学理念、多种教学理论和使用教学技巧，对比了中西方在教学理念和教育体系方面的差异，提出教师应充分融合中西方教学法，为学生创造更好的课堂体验。他还从“社会主义建设理论与实践”课程的教学实践出发，分享了教学经验与心得体会。

王亚华讲授中西方教学法的理论与实践

随后，清华公管学院副教授陈天昊分享了公法学中的案例教学经验。他围绕法学课程的学情分析、教学设计和教学目标进行深入浅出的讲解，并结合几个在实际课堂上应用的案例，介绍了如何将学生代入具体的法律实践情境中，潜移默化地贯彻价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，最终在师生互动中培养学生的法治思维以及提升在实践中运用法律思维开展工作的能力。

陈天昊讲授公法学中的案例教学

7日下午，慕玲作题为《中国公共管理案例中心建设实践经验交流》的分享。她以MPA教育为例引入案例教学这一实践路径，并从专业机构设置、案例库建设、案例开发与激励机制设计、案例赛事组织、国际交流合作开展等方面介绍案例开发与应用的清华实践。她指出案例教学是一项系统工程，广泛动员教师学生共同参与案例开发，努力构建案例开发和案例教学的学术共同体，共同为人才培养做出贡献。

慕玲作中国公共管理案例中心建设实践经验交流分享

随后，清华公管学院教授张楠以《数据驱动的城市社会治理创新——以北京市“接诉即办”改革为例》为题作电子政务课程案例教学示范。他基于课前发放的两份案例材料，通过视频案例播放、背景信息介绍、小组讨论分享、案例总结提升的形式全流程再现真实的案例教学场景，参会老师分组讨论踊跃发言，课堂氛围热烈。他还从课前准备、场景营造、讨论机制设计、发散与收敛的动态平衡等方面分享了心得体会。

张楠讲授作电子政务课程案例教学示范

学员现场互动提问

学员进行分组讨论

之后，参会教师针对《杨贵与红旗渠》、《“美丽乡村”的安吉样本：浙江安吉县践行“两山”理念的生态文明建设之路》教学手册的研讨情况进行了分组汇报，慕玲老师做点评发言。大家投票评选出表现最突出的一个小组，第五小组实力胜出，第五小组成员与各组发言老师都获得了精美奖品。

小组代表进行案例教学手册汇报

慕玲老师为第五小组成员颁发奖品

最后，整个研修班在参会老师的大力支持和积极参与下圆满结束。他们对各位授课老师的全面分享和启发点拨表示衷心感谢，认为本次培训精心策划，内容翔实，干货多多，收获满满，盼望未来再来清华公管学院取经学习。

全体合影