11月16日，中国专业学位案例建设专家咨询委员会年会暨案例建设研讨会在厦门大学召开。中国专业学位案例建设专家咨询委员会（简称专家委）主任委员、中国工业经济学会会长、国务院原副秘书长江小涓出席会议，专家委副主任委员、厦门大学校长张宗益出席会议并致辞。专家委副主任委员、南京农业大学中国资源环境与发展研究院院长曲福田，专家委副主任委员、国务院学位委员会办公室一级巡视员唐继卫，专家委副主任委员、北京大学光华管理学院院长刘俏，专家委委员、中央财经大学校长马海涛，专家委委员兼秘书长林梦泉，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）主任范海林、副主任亓彦伟出席会议。会议由范海林主任主持。专家委副秘书长、清华大学公共管理学院中国公共管理案例中心主任慕玲参加会议并发言。

江小涓主任委员指出，三年来，在教育部的指导支持下，在各位副主任委员、委员的共同努力下，在学位中心的全力推动下，中国特色案例建设成效显著，取得多项标志性成果。下一阶段要着重加强案例建设顶层设计，充分调动各方积极性，处理好案例建设提质、增效、扩量、应用、评价等各工作层面关系，找准工作着力点，做精做深做实，服务教育强国战略。一是要紧紧围绕服务国家重大战略需求。案例研究和案例教学要扎根中国式现代化进程实践，开发高水平原创案例，服务讲好中国故事，服务实践创新型人才培养。二是要遵循科学研究规律，建立起横向比较纵向反思的分析框架，要有学术增量和知识增量，服务知识体系构建。三是要服务经济社会发展对人才培养的需求。专业学位与学术学位对人才的要求不同，专业学位更加强调整体场景、复杂问题、系统问题的解决，要通过案例教学让学生理解，复杂场景问题的解决要做好多元化要求的选择和平衡。四是要服务国际交流合作。中国发展实践和治理实践成效显著，案例研究要将中国问题置于全球背景下来思考，对当代中国和当今世界发展的重大问题作出带有本质性、规律性的回答，提出更具全球普遍意义的概念和理论，开发具有良好学术容量、高学理含量的案例。

江小涓主任委员讲话

张宗益副主任委员指出，要培养职业性与学术性高度统一的、能够胜任职业工作的专业学位人才，案例教学必不可少。案例教学具有真实场景模拟、整体决策、多学科交叉等重要特征，是培养专业学位研究生将学科思维转变为职业思维、单学科思维转变为多学科思维、单一思维转变为整体思维的重要方法，是推动专业学位人才培养模式改革的重要突破口。下一步要着重加强案例标准体系建设和教学使用评价，提升案例在课堂的使用实效。厦门大学正在大力推动高质量案例开发和案例教学使用，强化政策激励，将优秀案例成果与优秀论文同等对待，深入推进专业学位培养模式和评价体系改革。

张宗益副主任委员致辞

曲福田副主任委员指出，案例建设在平台、内容、形式、展示等方面步步为营，实现七个跨越，在促进教育质量提升、引导教师工作发展、深化评价体系改革、促进哲学社会科学体系建设等方面成果丰硕。下一步，要更深入思考案例的质和量、案例研究和案例使用、教学案例和研究案例这三对关系，聚力推动好案例标准和评价标准建设、案例在教师绩效评价中的应用，引导更多专家、教师积极投入案例建设中。

曲福田副主任委员讲话

唐继卫副主任委员指出，案例建设要在强化宣传引导、深化企业行业协同、服务研究生培养改革等方面持续发力。一是加强案例宣传力度，推动案例在更多培养单位内部使用，引导更多教师、学生参与到案例开发与教学中。二是走入行业企业，吸收更多行业企业专家学者参与案例建设，促进产学研用深度融合。三是服务专业学位研究生教育发展，发挥案例教学育人的重要作用，推动学术学位与专业学位分类发展、分类培养、分类评价，推动专业学位研究生培养模式改革。

唐继卫副主任委员讲话

刘俏副主任委员提出，要加强英文案例的开发，引导国际学生学习和使用中国案例，促进同国外案例机构的合作交流。引导各院校重视以问题为导向的案例开发和使用，落实将案例纳入到课程体系改革、教师评价改革中。

刘俏副主任委员讲话

马海涛委员提出，要将案例教学摆在更加突出的位置，引导专业学位研究生培养模式改革。加大案例宣传力度，重视使用推广，充分发挥各专业教指委作用，引导制定标准和指导性意见，服务专业学位人才培养，服务哲学社会科学体系构建，讲好中国故事。

马海涛委员讲话

林梦泉委员提出，案例建设应充分利用各方力量，加强案例使用评价，推出中国案例建设标准体系，将学校案例建设纳入相关评价体系，提升高校重视案例建设的“内驱力”。要细化并出台案例硕士论文评价指导性原则及基本范式，推动案例论文评价专家体系建设。要聚焦案例项目建设，强化重点品牌影响力，提升案例品牌的社会认知度。

林梦泉委员讲话

范海林主任在主持会议时指出，三年来，专家委对案例建设进行顶层设计，推动案例建设路径创新，指引中国特色案例建设进入发展新篇章。学位中心将继续在专家委的指导下，落实好专家委会议指导意见，服务教育强国战略，提高案例学术增量，提升案例教学育人效用，做精做强案例建设“小切口”，做好案例服务学术研究、人才培养与实践创新“大文章”。

范海林主任主持会议

亓彦伟副主任报告了案例建设工作成效及下阶段工作重点。专家委成立三年来，指导案例事业取得了“七大步”跨越。下步案例建设将在推进分类建设、提升案例教学使用、服务专业学位培养模式改革、加强案例标准体系建设、建设智慧案例新平台、推动案例国际交流等六方面重点发力，推动案例建设“提质增效”。

亓彦伟副主任汇报工作成效及工作重点

专家委副秘书长慕玲在会上发言，她表示，清华公管学院在专家委的指导下有序开展各项案例建设活动，大力推动MPA教育改革，不断加强案例教学与专业实践，针对MPA学位论文的论文类型和分类评价做了专项研究。她还分享了清华公管学院与国外高校合作开展实地调研，同步开发中国特色实践的中英文案例的经验。

慕玲副秘书长发言

与会专家围绕如何进一步落实怀进鹏部长案例建设“三个加强”重要指示、优化案例生态、加强案例评价和使用等进行了深入研讨。与会专家表示，三年来案例建设在“提质、扩面、应用、评价、增效”方面成绩显著，推动案例建设政策环境更加优渥、成果质量更加突出、服务教学育人成效更加显著，接下来将协力推动案例“征、建、展、用”各项工作做实做深。会议还研讨了2023年主题案例选题、第二届案例建设国际研讨会方案、以及专家委委员增补和调整事项等。

参会人员合影

全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会秘书长张伟，专家委副秘书长、学位中心专业学位处处长、中国专业学位案例中心主任韩菲，学位中心专业学位处副处长钟艳，中国专业学位案例中心副主任毛亮、赵瑾茹等同志参加了会议。

来源丨教育部学位中心

编辑丨中国公共管理案例中心